הערכת תוכנית אקדמיה

מחקר מלוה בהנחייתה של פרופ' מלכה מרגלית (אוניברסיטת תל-אביב)

מטרת מחקר המלווה פעילות של תוכנית היא למקד את המגמות, נקודות החוזק והחולשות של התוכנית. פנינו לפרופ' מלכה מרגלית, שהייתה ראש בית ספר לחינוך באוניברסיטת ת"א באותה העת, במטרה לברר האם ההתערבות של התוכנית עוזרת לקדם את תלמידינו.
בסיכום מחקרה כותבת פרופ' מרגלית:
"ההערכה מצביעה על שביעות רצון גבוהה של התלמידים מהשתתפותם בתוכנית. כמו כן הם מציגים רמות שאיפה גבוהות ללימודים אקדמיים. תפיסת עתיד חיובית זו עשויה לשמש ככוח מניע בסיוע בקידום התהליך. הצוות יכול לחוש סיפוק מהישגי התלמידים, אך בו זמנית יש לפעול להעלאת המוטיבציה של הצוות החינוכי לשאוף עם התלמידים לרמות הישג יותר גבוהות".

בעקבות המחקר הגברנו את פעילותנו מול הצוות החינוכי בבתי הספר במספר אופנים.

  • עריכת מפגשי אוריינטציה בכל בתי הספר
  • הצעת דרכים לייעול העבודה מול התלמידים
  • עריכת יום עיון לצוות החינוכי מידיי שנה, שמטרתו להקנות כלים ולפתח חשיבה להגברת המוטיבציה של התלמידים

אלו מקצת מהדוגמאות למשמעות הגדולה של המחקר המלווה של תוכנית אקדמיה. בעזרת  כלי זה התפתחה התוכנית באופן חיובי. הדבר בא לידי ביטוי בשיפור מתמיד בדרך העבודה וכפועל יוצא בהישגי התלמידים וברמת נחישותם לקדם את עצמם דרך הלימודים האקדמיים שאליהם יגיעו בהמשך.

 

תוכנית אקדמיה - דו"ח שנתי שנה"ל ה.תשס"ג  תוכנית אקדמיה - דו"ח שנתי שנה"ל ה.תשס"ג
הדפסשלח לחבר
בניית אתרים